Centro de Documentação da PJ
Analítico de Periódico
CD 352
School bullying / Peter K. Smith
Sociologia, problemas e práticas, Lisboa, N.º 71 (Março 2013), p. 81-90
VIOLÊNCIA NA ESCOLA
O bullying é definido como um abuso sistemático de poder. O desenvolvimento do programa de pesquisa sobre bullying escolar é delineado em quatro fases. É sublinhada a natureza distinta do cyberbullying, e também da identidade baseada no bullying. Discute-se os métodos de medição e os tipos de taxas de prevalência obtidos. Enuncia-se um conjunto de fatores de risco para o envolvimento como agressor/vítima. Descreve-se uma série de intervenções centradas na escola juntamente com a discussão de uma meta-análise dos seus resultados. Em resumo, a investigação e a prática têm andado a par na pesquisa analisada, e tiveram algum sucesso pelo menos em reduzir o que é um problema significativo na vida de muitas crianças.
