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Analítico de Periódico
TEODORO, António
Educação e políticas educativas no Portugal contemporâneo : da construção do modelo escolar ao tesouro a descobrir
Revista Lusófona de Educação, Lisboa, N.1(Jan.-Jun. 2003), p.127-144
EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCATIVA, PORTUGAL, ANÁLISE, HISTÓRIA
No presente artigo, faz-se uma análise, breve e sumária, de como o modelo escolar se afirmou e generalizou em Portugal. Num primeiro momento, ensaia-se uma interpretação, assente na perspectiva teórica do sistema mundial moderno, do tardio (e retórico) processo de construção da escola de massas. Num segundo momento, analisam-se as profundas mudanças verificadas na realidade educacional portuguesa iniciadas no após Segunda Guerra Mundial e que culminam com o processo de integração de Portugal na União Europeia. Por último, sumariam-se argumentos para defender que a educação pode construir um campo central da construção de um novo contrato social, mais redondo, menos arestoso e mais humano, nas palavras de Paulo Freire.