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Analítico de Periódico
FRAUSINO, Neusa Maria Silva
A contribuição da psicomotricidade nas aulas de educação física : um estudo comparativo
Estudos, Goiás, V.31,n.1(Jan. 2004), p.155-171
EDUCAÇÃO FÍSICA, PSICOMOTRICIDADE, ENSINO
O presente artigo se propôs a investigar, por meio de um estudo comparativo na rede pública de Goiânia, a caracterização do nível de desenvolvimento dos elementos básicos da psicomotricidade das crianças de pré à 2ª série do Ensino Fundamental, para identificar as diferenças e coincidências entre as escolas que desenvolvem as aulas de Educação Física e as que não desenvolvem. Essa investigação foi caracterizada pela análise documental, entrevistas com professores, coordenadores pedagógicos, diretores e pela aplicação de uma bateria de testes de avaliação psicomotora com todas as crianças selecionadas das quatro escolas investigadas.