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Analítico de Periódico
PEREIRA, Conceição
Uma proposta de avaliação de acções de formação / Conceição Pereira
Sociologia, Lisboa, N.22 (1996), p.155-169
AVALIAÇÃO, FORMAÇÃO PROFISSIONAL
Este texto coloca em destaque um conjunto de pressupostos e procedimentos que deverão estar na base do trabalho de concepção e operacionalização de uma metodologia de avaliação de acções de formação profissional. O modelo de avaliação proposto procura situar a acção de formação no contexto organizacional em que a mesma se enquadra, em função do seu potencial contributo para a resolução ou prevenção de problemas e da sua capacidade em produzir efeitos. A acção é concebida como um processo dinâmico, constituído por etapas diferenciadas (definição de objectivos, estruturação, execução e resultados), cuja interacção explica o grau de adequação entre objectivos e resultados da formação. $a de formação.