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Analítico de Periódico
MARKOWITSCH, Jörg
Origem e interpretação dos indicadores de definição do Quadro Europeu de Qualificações
Revista Europeia de Formação Profissional, Grécia, N.42/43(2007/3-2008/1), p.37-65
QUALIFICAÇÕES
A tabela do Quadro Europeu de Qualificações (QEQ) com os indicadores de definição para os níveis de referência é seguramente a tabela mais comentada na Europa. As críticas que lhe são feitas têm, no entanto, a tendência de interpretar o QEQ incorrectamente, analisando apenas a partir de um ponto de vista ou, na melhor das hipóteses, de dois. No presente artigo pretende-se demonstrar que o QEQ apenas poderá ser compreendido se forem consideradas, pelo menos, três perspectivas: a hierarquia dos sistemas de formação, a hierarquia das tarefas e funções profissionais, e a hierarquia de aquisição de aptidões. Além desta perspectiva sincrónica sobre os indicadores de definição, o desenvolvimento destes é analisado detalhadamente e é esclarecido o enquadramento e as causas das suas alterações. Ambas as perspectivas - sincrónica e diacrónica - demonstram que uma fundamentação teórica do QEQ não parece ser possível, e não nos propomos fazê-la. Sugerimos antes uma abordagem hermenêutica para uma melhor compreensão do significado da tabela QEQ.