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Analítico de Periódico
SIL, Vítor
As práticas escolares, as representações sociais e a formação docente
Sonhar - Comunicar / Repensar a Diferença, Braga, V.2,n.1(Jan.-Jun. 2006), p.13-22
ESCOLA, REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
As diferenças sociais são legitimadas pela escola e, consequentemente, transformadas em diferenças escolares. A escola, enquanto instituição, tem um papel primordial na transmissão dos sistemas de valores, na reprodução do saber e das relações com o saber. A função do professor não será apenas transmitir conhecimentos mas agir de modo a que os alunos aprendam, tornando-se um mediador entre o aluno e o saber. A representação que o professor tem do aluno, bem como a percepção que o aluno tem do professor, aportam uma contribuição importante e significativa para o conhecimento do procedimento dos intervenientes na relação educativa.