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Analítico de Periódico
VÁSQUEZ GÓMEZ, Gonzalo
La pedagogía en y de la sociedad cognitiva
Revista Portuguesa de Pedagogia, Coimbra, A.40,n.1(2006), p.13-41
PEDAGOGIA, SOCIEDADE, COGNIÇÃO SOCIAL
Este estudio afronta dos problemas: cuál es el papel de la educación de la Sociedad de la Información y cuáles las posibilidades de elaborar una pedagogia cognitiva. La pregunta por la educación y la pedagogia en la actualidad tiene diversos significados: cada sociedad implica un tipo de educación, instituye un tipo de escuela y alienta una forma de pensar la educación. Los cambios actuales en los sistemas educativos se orientan hacia la formación de personas, organizaciones y comunidades competentes, considerando la competencia como capacidad para identificar y resolver problemas valiosos desde la perspectiva integrada de la lógica racional y emocional. La pedagogia cognitiva participa, con otras ciencias cognitivas del estudio de la cognición, emoción, memoria y mente aplicando este enfoque al análisis y desarrollo de acciones sobre problemas complejos como la educación en la sociedad en red, la educación intercultural, la creatividad o la dirección de organizaciones de aprendizaje.