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Analítico de Periódico
CLARKE, Eric K.
The movement to improve the mental health of the canadian child
Revue Internationale de L'Enfant, Genève, V.2, n.11 (nov.1926), p.1008-1013
IMIGRANTE, CRIANÇA DEFICIENTE MENTAL, EDUCAÇÃO ESPECIALIZADA
Il y a peu de temps encore, le Canada ne selectionnait pas ses immigrants. On a remarqué que les enfants anormaux dans les écoles, comme les pensionnaires des asiles d'aliénés n'étaient nés au Canada de parents canadiens que dans la proportion de 25%, une proportion égale était née à l'étranger et le reste soit 50% était né au Canada de parents immigrés depuis le début de ce siècle. Depuis la fondation du Comité national canadien pour l'hygiène mentale en 1918, de grands efforts couronnés de succès ont été tentés en faveur de l'établissement d'un système d'éducation approprié pour les déficients mentaux. Mais l'éducation n'est pas tout, il faut donner à chacun un métier qui lui permette de se tirer d'affaire par lui-même. Le système scolaire canadien devrait encore être modifié parce qu'on estime que 40% des écoliers ne recoit pas une instruction qui lui soit appropriée, soit parce qu'ils ont intelligence plus rapide que leurs camarades, soit au contraire, parce que sans être inintelligents, ils sont plus lents. L'auteur énumère encore un certain nombre de dispositions prises par les autorités comme la mise à la disposition du tribunal d'enfants de Toronto de psychiatres et psychologues. Des fondations privées étudient activement cette question de l'hygiène mentale des enfants. Enfin des moyens d'action spéciaux, comme les cliniques ambulantes sont employés dans la campagne.