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Analítico de Periódico
NILSSON, Anders
Actuais estratégias nacionais de ensino e formação profissional : convergência ou divergência
Revista Europeia de Formação Profissional, Grécia, n.41(Maio-Ago. 2007/2), p.167-180
ESTRATÉGIA, FORMAÇÃO PROFISSIONAL, ENSINO SUPERIOR, ENSINO, APRENDIZAGEM
Os desafios comuns presentemente impostos pelas profundas mudanças económicas estruturais e pela crescente concorrência internacional poderiam implicar uma convergência dos diferentes sistemas nacionais para algum tipo de «melhores práticas». Neste artigo, essa eventual convergência é estudada sob duas perspectivas: a promoção activa da formação em regime de aprendizagem em sistemas regulados pelo Estado e a inclusão do ensino e formação profissional no ensino secundário superior (mais teórico). Há uma ambição política de convergência em ambos os casos, mas também existem problemas de recrutamento.