P.61
Analítico de Periódico
GAYDA, Michel
Approche educative des enfants sourds psychotiques
Sauvegarde de l'Enfance, Paris, N.1(jan.-fév. 1988), p.3-12
A.F.S.E.A. - Association Française pour la Sauvegarde de l'Enfance et de l'Adolescence
PSICOSE, AUTISMO, PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO
La psychose, l'autisme ne font pas obstacle à une pédagogie sachant ménager la qualité de la relation avec l'enfant. un projet éducatif pragmatique est nécessaire pour aider l'enfant à se structurer et canaliser son angoisse. Les auteurs rapportent les modalités de l'expérience poursuivie dans un hôpital de jour parisien expérimental recevant les jeunes sourds psychotiques. La conjonction du polyhandicap nécessite un projet très structuré pour qu'enfin le langage se développe.