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Analítico de Periódico
OLIVEIRA, Cristina Borges de
A inclusão da criança deficiente no contexto da educação para todos : uma preocupação da educação física
Estudos, Goiás, V.31,n.1(Jan. 2004), p.207-228
CRIANÇA DEFICIENTE, INCLUSÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO DA CRIANÇA, POLÍTICAS PÚBLICAS
Este texto apresenta reflexão acerca dos sentidos ocultos em algumas orientações e diretrizes internacionais que regem as políticas públicas educacionais inclusivas no Brasil como o Programa de Ação Mundial para Pessoas Deficientes (1982), a Declaração Mundial sobre Educação para Todos (Jomtiem, 1990) e a Declaração de Salamanca (1994), evidenciando as estratégias neoliberais que visam a conformação de pessoas e grupos à sociedade regida pelo mercado.