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Analítico de Periódico
MINOIS, Danièle
Relations travailleur social-famille : analyse d'une pratique
Sauvegarde de l'Enfance, Paris, N.1-2(jan.-fév.-mar.-avr. 1985), p.159-179
A.F.S.E.A. - Association Française pour la Sauvegarde de l'Enfance et de l'Adolescence
RELAÇÕES FAMILIARES, COLOCAÇÃO FAMILIAR, ACÇÃO EDUCATIVA, MEIO ABERTO, PROTECÇÃO JUDICIÁRIA
En matière d'inadaptation social, d'aide sociale à l'enfance, comme dans bien d'autres domaines, le passé pèse lourd. Pendant très longtemps aider un enfant en difficulté passait par le retrait de l'enfant de sa famille pour le placer soit dans une autre famille, soit dans une institution spécialisée. Les parents étaient exclus de toutes les décisions concernant leur enfant. Les choses ont évolué. Tout le monde est d'accord pour admettre que la famille est le milieu naturel de l'enfant, que l'on ne peut dissocier l'enfant de sa famille. Le maintien de l'enfant dans sa famille est un objectif très généralisé. Le placement de l'enfant dans une famille d'accueil prévoit des relations régulières avec la famille et se donne pour but un retour aussi rapide que possible dans la famille. Lors d'un placement dans un internat ou un foyer, la famille est-elle pour autant absente? Non, elle est même très présente, d'une part dans l'esprit de ceux qui travaillent dans l'institution, à partir de ce qu'ils ont pu percevoir de la famille de l'enfant, d'autre part, «dans les symptômes de l'enfant, dans la reproduction et la répétition de modalités relationnelles».