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Analítico de Periódico
BOTO, Carlota
A cultura das letras e a sociedade portuguesa do século XIX
Revista Portuguesa de Pedagogia, Coimbra, A.35,n.2(2001), p.205-225
ESCOLARIZAÇÃO, LEITURA, PUBLICAÇÕES PERIÓDICAS
Este texto pretende construir-se como uma reflexão acerca das questões da leitura e da escolarização em Portugal, particularmente na primeira metade do século XIX. Para tanto, as fontes utilizadas foram basicamente jornais e revistas desse período. Constatou-se que o impacto da leitura era registrado na época pelos grandes veículos da imprensa, que, de maneira geral, e provavelmente por causa desse mesmo impacto, passam a efetuar uma veemente defesa da escola. Os periódicos assumiam, assim, seu caráter pedagógico, ao propor a escolarização como uma atitude perante o mundo da cultura, com o objetivo de formar hábitos e de firmar valores socialmente prescritos. A leitura instrutiva - quer pelo jornal, quer pela escola - teria pois por missão o controle da leitura espontânea, a qual, por suposto, teria como efeito - de acordo com os jornais da época - a transgressão na política, o desregramento nos costumes e a corrupção nos vigentes padrões de moralidade