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Analítico de Periódico
ALMEIDA, Angela Maria de Oliveira
Formas contempororâneas de pensar a criança e o adolescente
Esrudos, Goiás, V.31,n.4(abr. 2004), p.637-660
INFÂNCIA, ADOLESCÊNCIA, REPRESENTAÇÃO SOCIAL, PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, EDUCAÇÃO
O presente trabalho se propõe a discutir as formas contemporâneas de conceber a criança e o adolescente, analisando a participação das teorias da psicologia do desenvolvimento na emergência e consolidação de uma rede de representações sociais. Estudos realizados mostram a participação destas teorias nas representações que compõem o pensamento social contemporâneo e sua influência nos processos educativos.