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Analítico de Periódico
JACQUINOT-DELAUNAY, Genevieve
Au-dela du modele canonique de la relation maître-élève : les NTIC ou comment faire circuler les signes de la présence
Educativa, Goiás, V.6,n.1(Jan.-Jun. 2003), p.11-23
COMUNICAÇÃO, COMUNICAÇÃO INTERACTIVA, MEDIATIZAÇÃO, PROFESSOR, ALUNOS, NOVAS TECNOLOGIAS, PRESENÇA À DISTÂNCIA, TELEPRESENÇA
O artigo identifica alguns signos da ausência e da presença humana em três situações concretas de comunicação educativa mediatizada: o audiovisual analógico e linear, a multimídia interativa e as telereuniões por meio da videoconferência. Um dos pressupostos é que a presença física do professor não garante sua presença psicológica, sua disponibilidade nem sua capacidade de escuta. Por outro lado, a telepresença representa diversas modalidades de presença à distância, possibilitadas pelas técnicas de comunicação. Da mesma maneira, as diversas modalidades de presença à distância, possibilitadas pelas técnicas de comunicação. Assim, as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTIC) possibilitam novas relações com as realidades físicas e humanas, assim como as novas formas de representá-las. Dessa forma, a autora coloca em questão a lógica maniqueísta que nega toda inovação e propõe a discussão das competências necessárias àquele que ensina e àquele que aprende nas situações analisadas.