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Analítico de Periódico
VIEIRA, Cristina Maria Coimbra
Ensino misto e coeducação : rumo a uma escola verdadeiramente coeducativa
Revista Portuguesa de Pedagogia, Coimbra, A.39,n.3(2005), p.563-581
ENSINO, ESCOLA, EDUCAÇÃO, ESTRATÉGIA, INTERVENÇÃO EM MEIO ESCOLAR, PROFESSOR, IGUALDADE DE OPORTUNIDADES ENTRE SEXOS, DESENVOLVIMENTO, APRENDIZAGEM ESCOLAR
Pretende-se com este trabalho reflectir em torno da construção de uma escola genuinamente coeducativa, chamando a atenção, por um lado, para situações de possível actuação estereotipada por parte de professores e de alunos e, por outro, para eventuais estratégias de intervenção destinadas a tomar a instituição escolar um verdadeiro espaço de promoção de iguais oportunidades de desenvolvimento e de aprendizagem para os alunos de ambos os sexos.