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Analítico de Periódico
JORGENSEN, Anja Lindkvist V.
Mudar um sistema galardoado - para melhor, ou para pior?
Revista Europeia de Formação Profissional, Grécia, N.44(Maio-Ago. 2008/2), p.98-119
FORMAÇÃO PROFISSIONAL, APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA
O presente documento aborda as alterações de índole estrutural mais recentes no sistema de educação e formação profissional (EFP) dinamarquês, um sistema que até à data se tem caracterizado por um princípio de alternância entre formação prática e ensino teórico. As alterações estruturais podem ser descritas como uma mudança paradigmática, o que pode ser considerado como um retrocesso relativamente ao sistema dinamarquês de EFP ao qual foi atribuído o Prémio Bertelsmann em 1999. A mudança pode também ser de algum modo considerada como um passo atrás na realização dos programas políticos e de metas como a Estratégia de Lisboa.