P.247
Analítico de Periódico
AMADO, João
Ensinar e aprender a investigar - reflexões a pretexto de um programa de iniciação à pesquisa qualitativa
Revista Portuguesa de Pedagogia, Coimbra, A.44,n.1(2010), p.119-142
INVESTIGAÇÃO, PESQUISA QUALITATIVA, EDUCAÇÃO
Neste artigo, centrado sobre a fundamentação teórica e curricular de um programa de investigação qualitativa, começaremos por invocar o papel da pesquisa como estratégia de ensino e como competência que se espera venha a ser adquirida pelos formandos. Seguidamente daremos conta dos objectivos que nos movem nesta iniciação, da estrutura geral e fundamentação do programa e, muito sinteticamente, das estratégias e métodos de ensino. Terminaremos expondo a nossa definição de investigação qualitativa, tal como gostaríamos que ela viesse a ser interiorizada e praticada pelos nossos formandos.