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Analítico de Periódico
SOUSA, Liliana $a TAVARES $b José
Escola e família colaboram na capacitação para a aprendizagem : estudo de um caso
Inovação, Lisboa, V.11,n.2(1998), p.95-106
ESCOLA, FAMÍLIA, APRENDIZAGEM
Este artigo relata o estudo de um caso em que o objectivo geral era promover a colaboração escola-família no sentido de potencializar o desenvolvimento e a aprendizagem de uma aluna. Com base numa metodologia de investigação-acção e através da observação participante tentou-se promover a autonomia de uma adolescente (13 anos) com síndrome de Down. A análise final do caso demonstra a importância de uma relação colaborativa entre escola e família, assente na confiança, no conhecimento mútuo e numa comunicação directa. A este estudo está, pois, subjacente a capacitação da aprendizagem dos alunos, através do envolvimento e capacitação da família e dos professores.