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Analítico de Periódico
DIAS, Carlos de Melo
Interacção em sala de aula : observação e análise
Referência, Coimbra, N.11(Mar. 2004), p.49-58
INTERACÇÃO ESCOLAR, ALUNOS, AVALIAÇÃO, PROFESSOR, EDUCAÇÃO
A observação não será certamente a única forma do homem inteligibilizar o mundo com os seus fenómenos e interacções que o rodeiam e dos quais faz parte, pois se nos reportarmos a uma sessão educativa, como refere ESTRELA (1978,p.57), "a observação do professor é o seu principal meio - se não o único - de conhecimento do aluno, meio esse que deverá ser a principal fonte de regualação da actividade do professor e dos alunos, constituindo a base da avaliação de diagnóstico e formação". No âmbito desta importância fulcral do processo de observação, foi realizado este trabalho de iniciação à observação naturalista e análise da interacção, com o objectivo de mostrar um treino inicial no processo e método de observação e análise da interacção de classes. Após a revisão de bibliografia que enquadra teoricamente o conceito e a técnica, foi experimentada a observação naturalista, seguida de iniciação à análise da interação com base numa ficha de síntese da observação (ESTRELA,1986,p.235).