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Analítico de Periódico
NEVES, Claúdio Pereira
Modernidade, estigma e inclusão na educação e na educação física
Estudos, Goiás, V.32,n.3(Mar. 2005), p.387-406
MODERNIDADE, ESTIGMA, INCLUSÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO FÍSICA, EDUCAÇÃO
Este artigo apresenta um olhar sobre a inclusão, do ponto de vista da Modernidade, e mostra uma compreensão do estigma, desde sua origem na Grécia até seu uso atual. Será abordado também o papel das instituições dos portadores de necessidades especiais no processo de exclusão, e se expõem algumas reflexões acerca das propostas do processo (modelo) inclusivo e contexto da Educação Física.