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Analítico de Periódico
SILVA, Sheila Aparecida Pereira dos Santos
Formação de professores de educação física na perspectiva humanista da ciência da motricidade humana
Perspectivas XXI, Porto, A.6,n.10(2º.sem. 2003), p.97-108
DESENVOLVIMENTO FÍSICO, DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO FÍSICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Com o objectivo de esclarecer os princípios pedagógicos compatíveis com a filosofia presente na Ciência da Motricidade Humana aplicáveis à formação de professores de Educação Física, o artigo apresenta considerações sobre a autenticidade, responsabilidade, intersubjectividade, individualidade, cuidado inspirados no pensamento de Martin Heidegger, como também os princípios da aprendizagem significativa presentes nas teorias de Carl Rogers e David Ausubel, concluindo que o pensamernto de Morin sobre os fenómenos complexos e as propostas de formação de profissionais criti-criativos e reflexivos também é compatível com esta abordagem.