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Analítico de Periódico
MARTA LAZO, Carmen
La recepción de mensajes televisivos y otras pantallas en las distintas etapas del desarrollo evolutivo del niño y el adolescente
Revista Portuguesa de Pedagogia, Coimbra, A.42,n.2(2008), p.145-159
TELEVISÃO, EDUCAÇÃO
O ecrã audiovisual, enquanto tratamento em paralelo de múltiplos estímulos, é consideravelmente diferente da leitura de um livro, já que este último envolve uma leitura sequencial. A exposição à televisão e a outros ecrãs aumenta a recepção de formas e conteúdos. Um "mosaico" formado por breves peças de informação, saturada de estímulos audiovisuais, sempre misturados e combinados num labirinto de formas e estímulos.