P.263
Analítico de Periódico
DETRY, Brigitte
Abandono escolar precoce e dificuldades na construção da identidade : jovens em risco
Inovação, Lisboa, V.11,n.2(1998), p.87-94
ABANDONO ESCOLAR, IDENTIDADE, JOVEM EM RISCO
O artigo estabelece uma relação entre o abandono escolar e os riscos psicossociais manifestos a nível da construção da identidade. Mostra também como os percursos escolares marcados pelo insucesso, bem como o facto de pertencer a uma família pobre e/ou a uma família apresentando limitações na língua do país, são em geral considerados, na literatura científica, como factores de risco psicossocial na juventude. A mesma causalidade é observada no caso de uma investigação local num bairro da periferia de Lisboa.