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Analítico de Periódico
MOUNIER, Bruno
L'argent dans la relation educativa
Sauvegarde de l'Enfance, Paris, N.2(mar.-avr. 1984), p.104-113
A.F.S.E.A. - Association Française pour la Sauvegarde de l'Enfance et de l'Adolescence
EDUCAÇÃO, EDUCADOR, REPARAÇÃO
Après avoir reppelé comment s'inscrit l'argent dans la triple dimension du réel, de l'imaginaire et du symbolique, l'auteur traite à partir de la pratique (système du pécule, des amendes), de la fonction de l'argent, comme tiers en éducateur et éduqué: l'argent intruduit distance et différence dans la relation et resitue cette relation éducative dans un contexte social plus large. D'autres signifiants peuvent marquer une relation et dans un autre contexte socio-politique, ce serait un autre objet qui aurait cette valeur symbolique et médiatrice, et au-delà de l'argent, c'est la question de la dette et du don qui est à l'oeuvre dans toute relation.