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Analítico de Periódico
VENTURA, Filomena
Atitudes do professor, instrutor e treinador, perante o aluno oriundo dos PALOP
Revista Portuguesa de Pedagogia, Coimbra, A.35,n.3(2001), p.183-205
GRUPOS ÉTNICOS, ALUNOS, INSUCESSO ESCOLAR, PROFESSOR, PALOP
É no seio de alunos de grupos étnico-culturais diferenciados que, em Portugal, se registam os mais elevados índices de insucesso escolar. Confrontados com esta realidade e partindo de uma amostra de 104 professores, procedeu-se à identificação das atitudes do professor face ao desempenho, em contexto escolar, dos alunos africanos oriundos dos PALOP. Foi possível identificar dois tipos de professores: o instrutor, aquele que valoriza, no seu desempenho, a instrução do aluno numa área do conhecimento, e o treinador, aquele que enfatiza a vertente da promoção da autonomia. Identificados estes perfis na docência foi, ainda, possível correlacionar o professor treinador com uma atitude mais positiva e mais empática com os alunos dos PALOP, do que os seus parceiros de cariz mais instrutor.