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Analítico de Periódico
RIBEIRO, Célia
Contributo da perspectiva cognitivista para o esclarecimento de processos intervenientes na aprendizagem
Revista Portuguesa de Pedagogia, Coimbra, A.31,n.1-2-3(1997), p.223-237
APRENDIZAGEM, INVESTIGAÇÃO
Apresenta-se, neste artigo, o contributo, no âmbito da perspectiva cognitiva, de duas linhas centrais de investigação: a contextualista-construtivista e a de processamento de informação, para o entendimento do processo de aprendizagem.