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Analítico de Periódico
SILVA, Alexandra Isabel Martins da
A inclusão das crianças ciganas no 1º. ciclo
Espaço S - Revista de Investigação e Intervenção Social do ISCE, Lisboa, S.2ª.,n.1(2006), p.97-108
INTEGRAÇÃO ESCOLAR, INCLUSÃO SOCIAL, MINORIAS ÉTNICAS, ENSINO, COMUNIDADE, CIGANOS, ESTUDOS
A inclusão de alunos de culturas diferentes nem sempre é um processo fácil e com sucesso nas nossas escolas. Se conhecermos, um pouco da cultura cigana e a problemática da inclusão das crianças ciganas, conseguiremos mais facilmente identificar as causas de determinadas dificuldades educativas e de adequar estratégias. Este artigo é uma síntese do trabalho de investigação realizado no âmbito da especialização em Ensino Especial . Tivemos como principal objectivo verificar, em relação aos alunos de etnia cigana de uma escola do 1º. Ciclo, a sua inclusão. O processo foi desenvolvido através de uma análise feita das práticas pedagógicas dos professores, das interacções dos alunos na sala de aula, das estratégias adoptadas pela escola e da observação directa. Através deste estudo, verificámos que os alunos ciganos, apesar do pouco sucesso e das práticas pedagógicas nem sempre serem verdadeiramente inclusivas, sentiam-se bem integrados nessa escola.