P.263
Analítico de Periódico
PEDRO, Isaura
Representações dos actores escolares sobre a escola e as suas dinâmicas
Inovação, Lisboa, V.15,n.1-2-3(2002), p.117-129
ENSINO, REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
Seguindo vários estudos que ressaltam o papel das representações sociais, no quadro da interacção educativa, como factores que organizam os comportamentos dos diferentes actores (Benavente, 1990; Gilly, 1980, 1989; Pedro, 1990, 1991; Santiago, 1997), procura-se, na presente investigação, identificar o conjunto de representações mútuas dos parceiros escolares no que diz respeito ao funcionamento e dinâmicas da escola, através de metodologias qualitativas.