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Analítico de Periódico
MAIA, Carlos Fernandes
Realidade, intuição e família : paradigma educativo do conto "Jesus" de Miguel Torga
Revista Portuguesa de Pedagogia, Coimbra, A.37,n.2(2003), p.83-107
FAMÍLIA, EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA, GLOBALIZAÇÃO
Utilizando como referência o conto "Jesus" de Miguel Torga, o autor desenvolve uma reflexão sobre o papel educativo resultante da conjugação de três factores: realidade, intuição e família. A análise parcelar desses elementos permite salientar o seu contributo pedagógico individual; e uma análise circular permite confrontar o seu valor com algumas concepções e práticas pedagógicas modernas e actuais. Na era da globalização, dever dar-se importância ao circundante; na era do explícito, deve reconhecer-se o papel do implícito; e era do subjectivo, deve valorar-se o interpessoal. O tema insere-se num objectivo mais amplo de aprofundar os fundamentos da educação e num objectivo mais específico de explicitar a fenomenologia dos valores presente na cultura portuguesa e/ou em arquétipos históricos dessa cultura.