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Analítico de Periódico
MELO, Alberto
Agir localmente, pensar globalmente : testemunho de um percurso inspirado em Paulo Freire
Revista Portuguesa de Pedagogia, Coimbra, A.35,n.1(2001), p.115-122
EDUCAÇÃO DE ADULTOS
A educação de adultos deve resultar da acção do dia-a-dia, da acção sobre o mundo e da experiência de vida de cada indivíduo. A acção educativa deve proporcionar situações de aprendizagem em relação às problemáticas do quotidiano dos sujeitos de forma a desenvolver competências que possam ser aplicadas em todas as fases e momentos de vida dos adultos. Este e outros princípios, a partir da filosofia de Paulo Freire, orientaram uma experiência de intervenção, com adultos na Serra do Caldeirão, em 1985.