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Analítico de Periódico
MORGADO, José $a FÉLIX $b Susana
Representações de alunos do 3º Ciclo face à integração escolar de alunos com deficiência mental
Inovação, Lisboa, V.11,n.2(1998), p.107-115
INTEGRAÇÃO ESCOLAR, DIFICIENTE MENTAL
O objectivo desta investigação foi caracterizar as representações sociais de alunos do 3º ciclo do Ensino Básico sobre a integração escolar de crianças com deficiência mental. Foram utilizados dois grupos de sujeitos com diferentes níveis de contacto com alunos com esta deficiência. Realizaram-se entrevistas semi-directivas que posteriormente foram submetidas a uma análise de conteúdo. Embora o instrumento estatístico Mann-Whitney não tenha registado diferenças significativas entre os dois grupos constituintes da amostra, os resultados indicam que tanto os alunos da turma integrada como os da turma não integrada apresentam uma atitude globalmente favorável face à integração escolar de alunos com este tipo de deficiência. Registaram-se, no entanto, diferenças interessantes em termos qualitativos.