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Analítico de Periódico
BRICHAUX, Jean
Fondement d'une expertise socio-éducative / Jean Brichaux
Sauvegarde de l'Enfance, Paris, A.52,n.4-5(1997), p.215-222
INTERVENÇÃO SÓCIO-EDUCATIVA
En dépit des efforts consentis ces dernières années par les éducateurs et leurs organisations professionnelles, force est de reconnaître que les contours de la profession restent flous et que les savoirs dont ils se prévalent relèvent davantage des disciplines instituées que de leur fait. Nous émettons l'hypothèse qu'en affrontant quotidiennement la réalité psychosociale, l'éducateur construit un savoir spécifique à partir duquel il pourrait accélérer le processus de professionnalisation de l'activité sócio-éducative. Dans le présent article, on trouvera quelques élements susceptibles d'éclairer l'élaboration de ce savoir socio-éducatif.