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Analítico de Periódico
MENEZES, Isabel $a MENDES $b Madalena $a FERREIRA $b Carla
Educação cívica : reflexões a propósito da análise do currículo implementado e conseguido no domínio da cidadania em Portugal
Inovação, Lisboa, V.12,n.1(1999), p.47-58
EDUCAÇÃO CÍVICA, CIDADANIA
O estudo internacional sobre Educação Cívica, coordenado pela International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) e de que o Instituto de Inovação Educacional (IIE) assegura a participação nacional, visa uma análise sistemática do currículo enunciado, implementado e conseguido em diversos países. Este artigo sistematiza os principais resultados da análise do currículo enunciado, e tenta contribuir para a reflexão sobre as dificuldades inerentes à tarefa de observar conhecimentos, concepções, atitudes, competências e comportamentos dos alunos neste domínio, num momento em que se prepara a observação de amostras significativas de alunos, professores e gestores escolares no nosso País.