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Analítico de Periódico
LUCCHINI, Riccardo
L'enfant de la rue : réalité complexe et discours réducteurs
Deviance et Société, Genève, V.22,n.4(Out.-Dec. 1998), p.347-366
CRIANÇA DA RUA, RESILIENCE
Ce n'est qu'en reconnaissant les compétences et ressources que l'enfant développe dans la rue que l'on peut favoriser sa participation dans le cadre du processus d'intervention. Pour cela, il s'agit d'aborder des questions comme le caractère progressif du départ dans la rue, la manière dont l'enfant oppose vie dans la rue et vie dans la famille, l'organisation sociale des enfants de la rue, les activités, la socialisation et les règles de coopération dans la rue, le rapport identitaire que l'enfant entretient avec le monde de la rue ainsi que ses motivations, et enfin l'accès différentiel à la rue entre garçons et filles. La complexité du monde de la rue nous invite à aborder la question de la résilience de l'enfant et la question de l'intervention en soulignant les limites des approches dominantes qui méconnaissent la rationalité spécifique de l'enfant acteur social.