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Analítico de Periódico
JURMAND, Jean-Pierre
Des principes aux objectifs de la formation initiale des professeurs techniques
Les Cahiers Dynamiques, Paris, N.19(Juillet 2001), p.40-41
INSERÇÃO SOCIAL, FORMAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ACÇÃO EDUCATIVA
Jean-Pierre Jurmand est éducatuer, en poste depuis cinq ans au Centre national de formation et d'études, au sein du département de la formation professionnelle initiale et d'adaptation. Il nous entraîne ici dans les coulisses de la formation initiale des professeurs techniques, des principes aux objectifs.