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Analítico de Periódico
JOVIGNOT, Etienne
Les formateurs des écoles d'éducateurs spécialisés
Sauvegarde de l'Enfance, Paris, N.4(sep.-oct. 1981), p.511-521
FORMAÇÃO, EDUCADOR, FORMAÇÃO DE FORMADORES
Les premiers formateurs des écoles d'éducateurs étaient, pendant et après la Seconde Guerre, des «professionnels» reconnus par leurs pairs pour initier au métier de jeunes «compagnons». Après mai 1968, avec le développement considérable des écoles, les formateurs se sont multipliés et se sont éloignés des terrains d'exercice professionnel, au point d'être parfois perçus, par ceux-ci, comme détenteurs d'un pouvoir étranger. Pourtant, il est inconcevable de dissocier les fonctions de formateur, de l'exercice de la profession: la guidance, l'accompagnement, l'animation, l'enseignement, l'évaluation, la sélection, la recherche, l'innovation, ne peuvent se concevoir que dans une constante relation entre le centre de formation et les établissements et services pour handicapés. Concernant les compétences requises pour les formateurs, la plus importante ne serait-elle pas qu'ils ne se croient pas «compétents en tout»? Le «bon formateur» mariera, avec humour, l'expérience professionnelle et personnelle; n'est-il pas lui-même en «formation permanente»?