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Analítico de Periódico
MÜLLER, Sarah
Crenças dos formadores sobre o conhecimento e a aprendizagem - um estudo-piloto
Revista Europeia de Formação Profissional, Grécia, N.45(Set.-Dez. 2008/3), p.99-118
APRENDIZAGEM, CONHECIMENTO, QUALIFICAÇÃO
Os resultados do nosso estudo-piloto indicam que os formadores comerciais distinguem 4 dimensões de conhecimento e aprendizagem, dimensões estas que, no entanto, apenas atingem um nível médio de desenvolvimento. São evidentes diferenças significativas entre os profissionais principiantes e os formadores mais experientes.