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Analítico de Periódico
GRAZIANI, Cesare
Pedagogia do castigo ou pedagogia do perdão? / Cesare Grazini
Infância e Juventude – Revista da Federação Nacional das Instituições de Protecção à Infância, Lisboa, A I, n.3, (Julho a Setembro 1955), p.22-24
EDUCAÇÃO, MÉTODOS EDUCATIVOS, PEDAGOGIA, PUNIÇÃO, PERDÃO, PORTUGAL
A punição, em vez de ser uma pena para a criança, é um desaire para o educador: o dever deste, quer seja o pai ou o professor, é prevenir em vez de punir. O acto do perdão não deve ser considerado um gesto de fraqueza, não deve significar que tudo será esquecido na indiferença. Pelo contrário, em face de um acto de perdão consciente, educador e educado tomam uma posição de leal reconhecimento dos factos e das causas e aliam-se a fim de restabelecer o equilíbrio quebrado pela culpa.