347.6UIPE
Monografia
2029
Union Internationale de Protection de l'Enfance - UIPE
Les Parents devant l'éducation de l'enfant : comment les préparer à leur rôle et les aider à assumer leurs responsabilités / Union Internationale de Protection de l'Enfance ; colab. l'Oeuvre Nationale de l'Enfance de Belgique, la Croix-Rouge de Belgique, l'Office de la Protection de l'Enfance (Ministère de la Justice).- Genève : Union Internationale de Protection de l'Enfance (UIPE), 1959.- 392 p. ; 24 cm
(Broch.) : oferta
DIREITO DA FAMÍLIA, DIREITO DOS MENORES, MENOR, CRIANÇA, RELAÇÃO PARENTAL, EDUCAÇÃO DA CRIANÇA, RESPONSABILIDADE PARENTAL, MEIO FAMILIAR, INTEGRAÇÃO SOCIAL, CRIANÇA DEFICIENTE, PROTECÇÃO À INFÂNCIA, CONGRESSO, DIREITO COMPARADO
Déclaration des Droits de l'Enfant. Seances plenieres: Conceptions actuelles de la vie de famille et des relations entre parents et enfants, par M. G. Dybwad (USA); Les besoins des enfants aux divers âges. La responsabilité particulière des parents à cet égard, par Mme le Dr J. Favez-Boutonnier (France); Les relations des parents avec d'autres milieux de vie du jeune enfant, par le Dr. J. P. Boekhold (Pays-Bas); Les relations des parents avec divers services pédagogiques, sanitaires et sociaux intervenant dans la vie de l'enfant, par le Prof. R. Lafon (France); Les relations de la famille et de la collectivité en milieu urbain et leurs répercussions sur la vie de l'enfant, par le Dr. A. Sunier (Pays-Bas); L'activité des Nations Unies en faveur de l'enfance, de la famille, spécialement du point de vue développement de la collectivité, par Mille J. Henderson (USA). Section I. Le Foyer Familial: La maturité affective des parents et son importance pour l'harmonie du foyer. Relations entre époux et entre parents et enfants, par Mme le Dr R. Voluter de Loriol (Suisse); La femme seule en face de sa tâche de mère, par Mme le Dr A. Braestrup (Denemark); L'équilibre du foyer familial. Dissociations conjugales et conseils familiaux, par M. R. Boudet (France). Section II. Les Parents et l'Enfant en Bas Age: Les besoins affectifs du tout petit, par Mme le Dr V. Bührmann (Afrique du Sud); La protection socio-pédagogique du tout petit partiellement ou totalement privé des soins de sa mère, par Mlle M. Kiene (Allemagne). Section III. Les Parents et l'Enfant d'Age Prescolaire: La place du petit dans le groupe familial, par Mlle M. Israel (Suède); Les premiers contacts de l'enfant avec le milieu extra-familial et la nécessité d'une meilleure intégration de l'action de la famille et de celle de l'école maternelle. Résultat d'enquête du Comité belge de l'OMEP, présenté par Mlle L. Moniez (Belgique); La coopération des parents dans l'organisation des institutions préscolaires, par Mlle W. Harley (Grande-Bretagne). Section IV. Les Parents et l'Enfant d'Age Scolaire: Les besoins éducatifs et sociaux de l'écolier, par le Dr D. Zuithoff (Pays-Bas); L'évolution des rapports entre l'école et la famille, par Mme le Dr J. Jadot-Decroly (Belgique); Les relations parents-école dans le cadre des handicapés physiques, par M. J. Mengal (Belgique); Les parents et l'écle en URSS, par Mme M. Kotlarova (URSS). Section V. Les Parents et l'Adolescente: Le problème des relations intrafamiliales et l'autonomie sociale de l'adolescent qui entre en contact avec les milieux de travail dès la fin - ou peu après la fin - de la scolarité obligatoire, par M. P. Zumbach (Suisse); L'intégration sociale et professionnelle des jeunes handicapés, par le Dr U. Dell'Acqua (Italie). Section VI. Les Parents, les Enfants et les Initiatives Visant a relever d'une Façon Generale le Niveau Social, Economique, Sanitaire et Culturel de la Population.