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Analítico de Periódico
PALMA VALENZUELA, Andrés
Profesorado y educación para la Paz
Revista Portuguesa de Pedagogia, Coimbra, A.43,n.2(2009), p.141-155
EDUCAÇÃO CÍVICA, EDUCAÇÃO PARA A PAZ
La participación del profesorado en el desarrollo de proyectos de "Educación para la Paz" en el sur de España ha supuesto un fenómeno significativo y creciente durante el último lustro. Clarificado el concepto de Paz y su incardinación educativa, contienen estas páginas una aproximación a las principales claves que definen tal participación. Asimismo, tras esbozar algunos de los recientes desafios planteados a la educación para la convivencia, se incide en aspectos específicos de la acción docente como la responsabilidad del profesorado en su desarrollo o en los retos planteados a dicho colectivo por tal programa educativo.